Negocierile sunt aproape finalizate. Actul de constituire oficială a Coaliției PNL-USR/PLUS_UDMR a fost semnat, iar lista Guvernului este aproape finalizată. Unele nume au fost deja anunțate public, altele vor fi făcute publice în curând. USR ne propune doi miniștri care au mai fost în cabinetul condus de Dacian Cioloș, doi miniștri cu rezultate dezastruoase, semn că în ciuda gălăgiei pe care o face, USR nu are oameni pe care să îi propulseze și vin cu aceleași fețe, chiar dacă Vlad Voiculescu și-a dovedit incapacitatea în perioada în care mai mulți copii din țară și mai ales din Argeș se îmbolnăveau de sindromul hemolitic uremic. Nici astăzi nu au fost făcute publice cauzele acestor infecții. În plus, deși a venit după incendiul Colectiv, nu a făcut nicio schimbare pentru un mare spital de arși. Un alt nume controversat este cel al lui Cristian Ghinea. După mandatul tot de la fonduri europene, din mandatul Cioloș, a rămas cu supranumele de ministru zero fonduri europene!

Prim-ministru – Florin Cîțu (PNL)

 

Vice prim-ministru – Dan Barna (USR-PLUS)

Vice Prim-ministru – Kelemen Hunor (UDMR)

MINISTERE

Ministerul Afacerilor Interne: Marcel Vela (PNL)

Ministerul Dezvoltăii și Administrației: Cseke Attila  (UDMR)

Ministerul Justiției: Ion Stelian (USR-PLUS)

Ministerul Apărării: Nicolae Ciucă (PNL)

Ministerul Afacerilor Externe: Bogdan Aurescu (PNL)

Ministerul Finanțelor Publice : Marcel Boloș, Bogdan Huțucă (PNL)

Ministerul Economiei și IMM: Claudiu Năsui (USR-PLUS)

Ministerul  Energiei: Virgil Popescu (PNL)

Ministerul Muncii: Violeta Alexandru, Dan Vâlceanu (PNL)

Ministerul  Fondurilor Europene: Cristian Ghinea  (USR-PLUS)

Ministerul Transporturilor: Cătălin Drulă (USR-PLUS)

Ministerul Mediului: Barna Tánczos (UDMR)

Ministerul Sănătății: Vlad Voiculescu (USR-PLUS)

Ministerul Educației: Sorin Cîmpeanu, Marilen Pirtea (PNL)

Ministerul Culturii: Mihai Gheorghiu (PNL)

Ministerul Tineretului și Sportului: Eduard Novak (UDMR)

Ministerul Agriculturii: Emil Dumitru, Adrian Oros, Pintea (PNL)

Ministerul  Comunicațiilor: Ciprian Teleman (USR-PLUS)

Deputatul Andrei Gerea susține că, în ritmul acesta de creștere semnificativă, de la o zi la alta, a numărului de noi infectări cu COVID, România va fi foarte afectată de efectele pandemiei. El a criticat Guvernul că nu a pregătit un plan de acțiune și că acesta intervine doar pentru a stăvili din efecte, nu și pentru a limita răspândirea efectelor lucrând la cauză. Andrei Gerea susține că Guvernul ar fi trebuit să fie deja pregătit, având în vedere experiența din primul val, cu măsuri mai eficiente. El a criticat puterea, dar și restul partidelor, pentru faptul că nu au stat la masa discuțiilor pentru a interveni cu soluții concrete în zonele cele mai vulnerabile, dar în același timp cele mai importante: educația, sănătatea și mediul economic. "Prea ocupat să fie în campanie electorală, guvernul se află într-o permanentă formă de reacție împotriva COVID-19. Devine evident că suntem pe o pantă ascendentă și este la fel de evident că guvernul trebuia să aibă un plan pregătit și să acționeze rapid.
Este din ce în ce mai clar că România nu are un astfel de plan, din moment ce guvernul nu acționează proactiv. Așteaptă cifrele săptămânale ca să ia decizii, după cum a declarat chiar premierul Orban. Singurul interes direct și imediat al guvernului este organizarea de alegeri parlamentare.
Din păcate, observ în general un prea mic interes acordat efectelor nefaste ale pandemiei. Nu văd o dezbatere reală despre criza din sistemul medical, cea din educație sau criza economică.
În acest ritm, după ce vom depăși, cu mari pierderi umane atât în rândul pacienților, cât și al cadrelor medicale, criza COVID, România va rămâne în terapie intensivă. Dar de data aceasta ca stat. Vom fi o națiune foarte slabită", a subliniat deputatul Andrei Gerea.

Deputatul de Argeș Mircea Drăghici a transmis un mesaj aparte atât elevilor și studenților, cât și cadrelor didactice și universitare. Mircea Drăghici a subliniat importanța dascălilor în procesul de transformare a fiecărui copil într-un adult, dar și în viața comunității. 

"Omul poate deveni om numai prin educație, spunea filosoful Immanuel Kant. Adevărul este că omul nu se poate desăvârși, nu poate cunoaște și respecta, nu poate să se completeze mai bine decât prin educație. Părinții ne sunt primii dascăli în viață. Apoi, pe măsură ce creștem, trecem prin etapele firești ale sistemului de educație. Oricât de criticat și de criticabil ar fi sistemul românesc, de multe ori pe bună dreptate, avem o constantă: numărul mare de elevi care ajung olimpici internaționali și care obțin premii în competițiile din toată lumea și un procent ridicat de profesori cu un nivel ridicat al calității. În Argeș, la Câmpilung Muscel, Regele Carol a înființat prima Școală Normală, dedicată formării cadrelor didactice, pentru că știa că avem nevoie de cadre didactice cât mai bine pregătite. Sunt convins că numai prin educație vom reuși să răzbatem, să fim cu adevărat cetățeni europeni, să respectăm cu adevărat valorile naționale. Cadrelor didactie le mulțumim astăzi, de Ziua Mondială a Educației și în fiecare zi, pentru devenirea noastră", a susținut deputatul PSD de Argeș Mircea Drăghici.

Deputatul de Argeș Andrei Gerea susține că ministrul Educației trebuie să înceteze experimentele asupra elevilor și a atras atenția că anul acesta școlar, având în vedere efectele pandemiei și măsurilor impuse de protecție împotriva COVID-19, ar fi fost cel mai bun an pentru declanșarea unei dezbateri reale care să conducă la o reformă adevărată, profundă, în întregul sistem de învățământ românesc.   
"De 30 de ani, miniștrii Educației au adus atât de multe modificări în învățământ, încât cuvântul reformă a ajuns să capete un sens mai degrabă peiorativ. Culmea este că, tocmai anul acesta, nimeni din guvernare nu se gândește să facă o reformă profundă. Cea mai importantă resursă a unei țări este cea umană, iar cercetarea este domeniul care poate aduce cea mai importantă plus-valoare în dezvoltarea unei țări în toate domeniile. România și-a bătut joc de resursa umană, iar cercetarea a rămas un domeniu lăsat de izbeliște.
Această pandemie a demonstrat acut lipsurile din educația românească. Ar fi fost momentul ca ministrul Educației să lanseze o dezbatere profundă în România, cu toți factorii implicați, despre o reformă concretă și reală, de la grădinițe până la mediul universitar și școlile profesionale.
Nu este de ajuns să dai tablete cu internet elevilor. Este nevoie de o dotare smart a tuturor școlilor din țară, indiferent că vorbim de școli din mediul rural sau din mediul urban. S-a dovedit în această perioadă că cei mai afectați sunt elevii din zona rurală, iar discrepanțele au fost uriașe.
Trebuie discutat foarte amplu și ce presupune o modificare a programei școlare. Și pornim de la ce ne dorim să producă școala românească. Avem nevoie de o programă suplă și flexibilă, în care elevii să fie formați ca cetățeni ai României, ca cetățeni europeni, cu aptitudini în zilele noastre și aptitudini în meserii de viitor. Este nevoie să combinăm cursurile online cu obișnuitele cursuri care presupun prezența fizică a copiilor în clase. Profesorii trebuie pregătiți în domeniul cursurilor online, trebuie să aibă materiale.
Trebuie să spunem stop sacrificării viitorului copiilor noștri! Vorbim de generații întregi care se nasc practic cu acces la dispozitive care până acum 15-20 de ani nu existau. Este nevoie de cursuri cu producții multimedia, cu interactivitate. Nici elevii și nici profesorii nu sunt pregătiți pentru așa ceva.
Avem nevoie de oameni bine pregătiți în anumite domenii, nu oameni multilateral dezvoltați experți în orice, lucru imposibil. A nu se confunda cultura generală cu o materie stufoasă, în care copiii trebuie să fie genii în toate domeniile. Ei trebuie canalizați și dezvoltați pe domeniile unde au înclinație.
Avem nevoie de o zonă a educației care să sprijine elevii cu capacități deosebite, olimpicii României și de un sistem social în care aceștia să aibă acces la practică și la locuri de muncă high level pentru a rămâne în țară, iar aici trebuie găsită o formulă de colaborare instituționalizată prin lege între mediul economic privat și stat.
Avem nevoie de o dezvoltare masivă a cercetării. Și aici există fonduri europene extrem de generoase care ne-ar permite nu doar să repunem pe picioare, ci și să transformăm cercetarea românească într-una de vârf, beneficiind de dotări de ultimă generație și de resursa umană din țară.
Aceasta ar trebui să fie dezbaterea noastră, nu dacă se mai dau sau nu examene. Aici se pot găsi soluții. Nu cred că elevii au beneficiat de pregătirea necesară pentru a susține un examen național, cum nu cred că sunt pregătiți nici mental după perioada prin care nu doar România, ci întreaga lume a trecut.
Problema României și a acestor elevi, dar și a generațiilor care vor urma, nu stă într-un examen, ci se întâmplă cu ei după aceea. În sistemul educațional românesc și în câmpul muncii", a subliniat deputatul Andrei Gerea.

Mircea Drăghici s-a alăturat unui demers extrem de important și necesar.  Înainte de votul pentru bugetul pe 2019, social-democrații au decis să transfere de la capitolul destinat finanțării partidelor 140 de milioane de lei pentru programul guvernamental care asigură o masă caldă în școli. „Astăzi (n.r. marți), președintele PSD Liviu Dragnea a propus - iar comisia de Buget a aprobat - diminuarea bugetului pentru finanțarea partidelor politice cu 140 milioane de lei.

Banii vor fi transferați către Educație, pentru infrastructura necesară derulării Programului Guvernamental "Masă caldă în școli". M-am alăturat în calitate de coinițiator acestui demers important și necesar pentru calitatea educației și a alimentației celor mici”, a anunțat Mircea Drăghici.
 

Pagina 1 din 3

Meteo

Cannot get Pitesti location id in module mod_sp_weather. Please also make sure that you have inserted city name.