Timp de 2 ani (2021 – 2022), 405 elevi de la licee cu profil tehnologic din Argeș au șansa de a dezvolta competențe practice de-a lungul unor stagii de practică industrială la uzinele Dacia din Mioveni. Aceștia sunt beneficiari ai unui program complex de educație duală, derulat de către constructorul auto și cunoscut sub numele „Construiește-ți viitorul!”. Este un proiect cofinanțat din Fondul Social European, prin Programul Operațional Capital Uman.

În anul școlar 2020 – 2021, 320 de elevi de la Liceul Tehnologic Construcții de Mașini Mioveni și Liceul Tehnologic Astra Pitești, pasionați de domeniul tehnic, se află deja în practică pe platforma industrială Dacia.

Fiecare elev primește câte o bursă lunară în valoare de 400 de lei. Alte 5 burse suplimentare, de 200 de lei, sunt acordate tinerilor care obțin rezultate bune la învățătură. Ei mai beneficiază de transport la și de la locul de muncă, de câte o masă caldă pe zi la locul de practică, de material didactic necesar, echipament de protecție și de lucru, de examinări de medicină a muncii, precum și de asigurare de răspundere civilă în cazul unor eventuale accidente. La absolvirea studiilor, elevii obțin un certificat de calificare de nivel 3 și posibilitatea de a fi angajați de către companie.

    „Într-o industrie atât de dinamică precum cea auto, meseriile viitorului despre care se vorbește atât de mult sunt deja aici. Așa că e nevoie să accelerăm pregătirea noilor generații. Învățământul dual prefațează cum va arăta societatea viitoare, într-o economie care necesită să fie aliniată unor meserii concrete și extrem de bine ancorate în nevoia de business. Rolul nostru este de a fi responsabili și de a interveni din timp în educația tinerilor care aleg un parcurs asociat învățământului dual profesional. Ne implicăm activ în comunitate și dezvoltăm parteneriate cu licee de profil. În liceu, elevul învață teorie, iar la Dacia vede produsul finit în linia de montaj și are șansa de a urmări procese de fabricație într-o uzină modernă și de calitate, având acces la cele mai noi tehnologii din industrie”, a declarat Simona Popovici, director Resurse Umane pentru toate activitățile Renault Group în România.

Dacia susține învățământul dual profesional și se implică în dezvoltarea viitoarelor generații de specialiști încă din 2014, iar în 2018 a fost prima companie din județul Argeș care a încheiat parteneriate pentru susținerea acestui tip de educație. Beneficiile sunt multiple pentru elevi. Prin îndrumarea tutorilor din companie, își îmbunătățesc abilitățile personale, cum ar fi cele de organizare, comunicare și de lucru în echipă. Este o ocazie pentru elevi să își dea seama ce drum vor să urmeze după absolvire, având deja experiența interacțiunii cu mediul industrial. Învățământul dual este o formă a învățământului profesional și se organizează după finalizarea clasei a VIII-a. Spre deosebire de învățământul profesional clasic, clasele de învățământ dual se înființează doar la solicitarea companiilor, ceea ce înseamnă că există o nevoie reală a angajatorilor de a integra absolvenții care obțin calificările urmate.

Elevii care doresc să se înscrie la Liceul Tehnologic Construcții de Mașini din Mioveni sau la Liceul Tehnologic Astra din Pitești pot opta pentru următoarele calificări: sculer matrițer, sudor, mecanic echipamente hidraulice și pneumatice, electromecanic utilaje și instalații industriale, electronist aparate și echipamente, operator comandă numerică, strungar, frezor, rectificator, tehnician în automatizări, tehnician  operator roboți industriali.

Durata de implementare a proiectului este de 24 luni, cuprinse în intervalul 01.10.2020 până în 30.09.2022.

Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, anunţă că, de miercuri, vor merge la cursuri cu prezenţă fizică toţi copiii din grădiniţe şi învăţământul primar, inclusiv clasa pregătitoare, dar şi elevii claselor de gimnaziu şi de liceu - cu excepţia anilor terminali - din localităţile unde rata de infectare este sub 1 la mie. Elevii din claselea a cincea, a şasea, a şaptea, a noua, a zecea şi a unsprezecea din peste 1.400 de localităţi unde rata de infectare depăşeşte 1 la mie vor relua cursurile online. Elevii claselor terminale vor merge la şcoală începând din 10 mai, potrivit news.ro.

"Miercuri, 5 mai, vor merge la şcoală cu prezenţă fizică absolut toţi copiii din grădiniţe, toţi elevii din învăţământul primar, inclusiv clasa pregătitoare, vor începe şcoala cu prezenţă fizică de miercuri, 5 mai. Pentru elevii claselor a V-a, a VI-a, a VII-a, a IX-a, a X-a şi a XI-a din localităţile în care rata de infectare este sub 1 la mie - şi avem la ora actuală aproape 1.800 de localităţi în care rata de infectare este sub 1 la mie - vor merge, de asemenea, la şcoală de miercuri, 5 mai, cu prezenţă fizică. Ceilalţi elevi de clasele V, VI, VII, IX, X, XI din localităţile în care rata de infectare, din păcate, este încă peste 1 la mie vor începe şcoala miercuri, 5 mai, în sistem online. Este vorba de puţin peste 1.400 de localităţi", a afirmat Sorin Cîmpeanu, luni seară, într-o intervenţie telefonică la Antena 3.

Ministrul Educaţiei a adăugat că de luni, 10 mai, vor începe şcoala toţi elevii claselor terminale, a VIII-a, a XII-a, a XIII-a cu prezenţă fizică, indiferent de scenariu, menţionând că acesta "este un pas imporant către normalitate".

"De asemenea, şcolile speciale, şi este vorba de peste 27.000 de elevi, pentru prima oară vor începe şcoala cu prezenţă fizică, fără niciun fel de diferenţă de scenariu, din orice clasă, din orice localitate vor începe şcoala fizic. Pierderile au fost foarte mari pentru întreg sistemul de educaţie, dar dacă vorbim de elevii din şcolile speciale după multe luni de zile în care nu au avut acces nici la cabinete de stimulare polisenzorială, nici la cabinete de stimulare psihomotrică, nici la cabinete de logopedie, nici de kinetoterapie, la nimic şi lucrurile acestea sunt imposibil de asigurat în online sau acasă, deci este un moment foarte important, este un pas important către normalitate", a explicat Cîmpeanu.

El a subliniat că se vor păstra toate regulile, de la distanţare fizică adecvată, până la aerisirea spaţiilor de învăţământ, purtarea obligatorie a măştii de protecţie şi respectarea regulilor de igienă.

"Este de preferat să fie asigurată tot timpul distanţarea, distanţarea adecvată şi din ceea ce am văzut în şcolile din România aceste lucruri s-au păstrat, în limita posibilului, desigur. Deci este iluzoriu să ne imaginăm că va fi respectată întru totul distanţa de un metru, dar pe de altă parte este îmbucurător faptul că în cele mai multe situaţii cadrele didactice atrag în permanenţă atenţia copiilor - sigur, cu cât sunt mai mici cu atât e mai complicat. Trendul ratei de infectare este descrescător, asta este îmbucurător, dacă şi ritmul campaniei de vaccinare va fi la fel de bun cred că pe parcursul celor aproape 8 săptămâni de şcoală - pentru că cei care încep şcoala pe 5 mai vor avea şcoală până pe 25 iunie, deci sunt aproape 8 săptămâni de şcoală, timp în care vom monitoriza atât rata de infectare, cât şi progresul campaniei de vaccinare şi dacă epidemiologii vor considera că se pot redeschide şcolile peste tot, fără diferenţiere, cu prezenţă fizică, va fi un element extrem de important pentru sistemul de educaţie", a conchis ministrul Educaţiei.

După o lună de vacanţă, elevii încep cursurile pe 5 mai. Excepţie fac doar cei din ani terminali pe care Ministerul Educaţiei speră să îi aducă pe toţi în bănci, chiar dacă învaţă în şcoli aflate în scenariul roşu. „Mai au foarte puţin timp până la examenele naţionale şi au acumulat foarte multe pierderi din cauza educaţiei online”, spune Sorin Câmpeanu. Deocamdată, decizia este la Ministerul Sănătăţii.
Până acum, doar preșcolarii și cei din învățământul primar au putut să vina toți la ore, indiferent de scenariul impus de evoluția pandemiei. Ministerul Educației vrea să schimbe acest lucru, chiar după vacanța de primăvară.

„Elevii de clasa a VIII-a revin la școală pe data de 10 mai și au cursuri până pe 11 iunie. Nu se justifică, în opinia Ministerului Educației, condiția de înjumătățire a efectivelor de elevi din clasele terminale, în condițiile în care în aceeași școală, în condiții similare, suprafețe identice ale claselor, cei de clasa a IV-a pot veni la școală cu efectiv complet”, spune ministrul Educației Sorin Cîmpeanu.

S-ar asigura astfel pregătirea nediscriminatorie a tuturor elevilor care susțin examenele naționale peste două luni, consideră oficialii din educație. Decizia finală depinde însă de Ministerul Sănătății. Iar reprezentanții elevilor au unele rețineri.
Ministerul Educației cere ca testele COVID non-invazive să poată fi utilizate în școli în cazul elevilor prezenți la ore și care au simptome de boală. Guvernul ar urma să decidă cine cumpără aceste teste.

Ultima zi de școală pentru elevii care susțin Bacalaureatul și Evaluarea Națională va fi pe 4 iunie, respectiv 11 iunie. Pentru toți ceilalți  anul școlar se va încheia pe 25 iunie.

STRUCTURA AN ŞCOLAR 2020 - 2021

Clasa a VIII-a

vacanţă : 30 aprilie 2021 - 9 mai 2021;

cursuri:   10 mai 2021 - 11 iunie 2021;

Evaluare Naţională : 22 iunie 2021 - 25 iunie 2021;

Clasa a XII-a şi a XIII-a seral

vacanţă: 30 aprilie 2021 -  9 mai 2021;

cursuri : 10 mai 2021 -  4 iunie 2021;

Evaluare competenţe: 14 iunie 2021 - 25 iunie 2021;

Bacalaureat: 28 iunie 2021 - 1 iulie 2021 ;

Elevii din România ar putea să îşi evalueze profesorii la finalul fiecărui semestru. Ministerul Educaţiei lucrează la o metodologie de consultare a elevilor, colectându-se astfel date despre cum este atmosfera de la clasă, ritmul de parcurgere al materiei sau utilizarea metodelor inovative de predare.
„Ministerul Educației este în proces de elaborare a unei metodologii de consultare a elevilor la finalul fiecărui semestru, în așa fel încât să se colecteze feedback” despre profesorii lor, iar acesta să fie folosit în evaluarea cadrelor didactice, a anunţat secretarul de stat din Ministerul Educației Radu Szekely în cadrul conferinței Teach for Romania – FIERST „Scalarea bunelor practici pentru o educație incluzivă”.
„Chestionarul va fi unul anonim și va putea fi completat de elevii de la gimnaziu și liceu. Întrebările de la care am pornit privesc siguranța elevilor la clasă, dacă ei consideră că profesorul este un model de urmat, care este atmosfera de la ore, dacă profesorul se încadrează cu materia la timp, dacă are abilități digitale. Nu am pornit cu obiectivul de a introduce sancțiuni pentru profesori, chestionarul este doar un instrument orientativ. Mai întâi să vedem cum funcționează și după aceea putem gândi metode de sancționare dacă sunt semnalate abateri grave de comportament, spre exemplu. Noi am propus să fie aplicat până la finalul acestui an școlar la nivel național, nu doar în școli pillot. Chestionarul este în lucru acum, am mai simplifac din formulări și am mai adăugat câteva întrebări”, a explicat Rareș Voicu, președintele Consiliului Național al Elevilor, pentru Edupedu.ro.

Chestionarul va fi structurat pe trei teme: calitatea actului educațional și a evaluării elevilor, relația profesor-elev și elev-profesor, atmosfera la oră și conduita profesorului.

SITUAȚIA EPIDEMIOLOGICĂ DIN JUDEȚUL ARGEȘ – COVID 19
Instituția Prefectului Argeș informează că, potrivit datelor furnizate de Direcția de Sănătate Publică, situația epidemiologică din județ se prezintă astfel:

-persoane aflate în carantină instituționalizată: 3;
-persoane ieșite din carantină instituționalizată: 1.514;
-persoane aflate în izolare/carantină (anchetă epidemiologică): 2127, dintre care 598 în carantină la domiciliu și 1529 în izolare;
-persoane ieșite din izolare/carantină (anchetă epidemiologică): 46.051;

-persoane internate în spital: 400 (ieri 384);
-persoane internate la ATI: 41 (ieri 41);

-persoane diagnosticate pozitiv: 24.002 (ieri 23.820)
-cazuri nou confirmate, în ultimele 24 de ore: 182 (ieri 126);

-persoane vindecate: 21.767 (ieri 21.618);
-persoane decedate: 706 (ieri 701);

Deces 702: Femeie, 76 ani, Comorbidități – hepatită cronică toxic-nutrițională, tulburări psihice;
Deces 703: Bărbat, 68 ani, Comorbidități – HTA esențială, obezitate;
Deces 704: Bărbat, 64 ani, Comorbidități – AVC sechelar, fibrilație atrială, diabet zaharat, obezitate, insuficiență multiplă de organe;
Deces 705: Femeie, 87 ani, Comorbidități – HTA esențială;
Deces 706: Femeie, 61 ani, Comorbidități – neoplasm mamar, hipotiroidism, tromboză vena jugulară;

-numar teste RT-PCR efectuate în spitalele publice: 360 (în ultimele 24 de ore);
-numar teste rapide (antigen) efectuate în spitalele publice: 249 (în ultimele 24 de ore);

-număr de persoane vaccinate împotriva COVID-19 cu prima doză: 578 (în ultimele 24 de ore);
-număr de persoane vaccinate împotriva COVID-19 cu a doua doză (rapel): 684 (în ultimele 24 de ore);

-număr total de persoane vaccinate împotriva COVID-19 cu prima doză: 44417;
-număr total de persoane vaccinate împotriva COVID-19 cu a doua doză (rapel): 23250;

- număr total de elevi confirmați pozitiv de la începutul semestrului: 292 (vineri 285);
- cazuri nou confirmate la elevi de la ultima raportare: 7;
- număr total de elevi confirmați pozitiv (aflați în online): 122;

- număr total de profesori și personal auxiliar confirmați pozitiv de la începutul semestrului: 149 (ieri 146);
- cazuri nou confirmate la profesori și personal auxiliar de la ultima raportare: 3 (ieri 4);
- număr clase/grupe cu activitatea față în față suspendată (în sistem online): 196;

Datele despre incidența pe localități, prezentate sub forma unei hărți interactive, sau prin grafice, precum și multe alte informații utile, despre situația epidemiologică și despre măsurile de prevenire a răspândirii virusului SARS-CoV-2, sunt disponibile accesând site-ul: https://www.covidarges.ro/

Meteo

Cannot get Pitesti location id in module mod_sp_weather. Please also make sure that you have inserted city name.